Les Centres de compétences sont des unités interdisciplinaires d’enseignement et de recherche. Différentes instances participent à la gestion de la Faculté et lui offrent les moyens de développement ses compétences (logique d’adéquation) mais également de participer à la mission et la stratégie de l’institution (logique de l’empowerment).

Le Dean (également Directeur général associé) a en charge le recrutement et le management de la faculté. Il s’appuie pour cela sur des Directeurs de centres de compétences et un Directeur de la Recherche. Euromed Management a créé cette année le Centre de compétences "Leadership et Entreprenariat". La faculté est donc répartie en quatre centres de compétences, qui regroupent les professeurs selon une logique de domaines d’expertise :

• Le Centre « Stratégie et Environnement » : professeurs dont les domaines d’expertise sont principalement liés à la stratégie, l’environnement, les ressources humaines, les sciences cognitives et le comportement organisationnel.
  
• Le Centre « Compétition et Compétitivité » : professeurs dont les domaines d’expertise sont liés principalement au marketing et à la communication, à la négociation, au droit.
  
• Le Centre « Information et Finance » : professeurs dont les domaines d’expertise sont liés à la comptabilité, la finance d’entreprise et de marché, l’audit et les systèmes d’information.
  
• Le Centre « Leadership et Entreprenariat » : professeurs dont les domaines d'expertise sont pour l'essentiel les ressources humaines, l'entreprenariat, le développement personnel.
   
• Le Centre « Innovation et Design » : professeurs dont les domaines d’expertise sont principalement liés à l’innovation, créativité ; gestion de projet, technologie, IP, design, design thinking, comportement organisationnel et l'entreprenariat dans les ‘creative industries’ et ‘design thinking’.

Les Centres de compétences se réunissent environ une fois par mois et sont le lieu privilégié de rencontre et de discussion des professeurs sur les cours, les programmes, les méthodes pédagogiques, l’identification de ressources nouvelles (recrutement, outils). Ce sont également des communautés de réflexion sur le métier d’enseignant et de chercheur.
D’un point de vue plus fonctionnel, le Centre de compétence fait le lien entre les professeurs, et les comités de programmes pour l’allocation des cours, l’ouverture ou la proposition de nouveaux cours et l’organisation pédagogique des programmes.